问：我的女儿现在刚满5岁，前些日子给她报名去学电子琴启蒙班。现在学完一期了，可是，她平时回家却不怎么喜欢练琴，老是要家长强制她练。我们也不想逼她，有兴趣就学，没有也就算了。可是，每次去上课时，虽然平时练习不多，却也能跟上课程。老师说，她的能力是可以的，我们做家长的是随她喜欢。女儿说她不想学，我们也就算了。昨天，一个朋友来，说，孩子学琴很好，有利于智力开发这下，我们又想不好了，想请教一下您，5岁的孩子学琴是不是太小?

　　答：几岁开始学琴，并没有一个严格的标准，这和许多条件有关：

　　1、孩子的兴趣，当然，兴趣和培养有关，至少不讨厌琴才行;

　　2、家里有没有人会弹琴;

　　3、家里人对孩子学琴的态度是十分热中，还是可学可不学;

　　4、送孩子去学琴目的是什么?是学一门技术，将来成为音乐家还是人家孩子学了，咱家孩子也要学，还是为了开发智力;

　　5、孩子学的成绩;

　　6、年龄在五六岁以下等。

　　根据你提到的情况，我想提以下几点建议：

　　1、五岁学琴一点也不小，有的家庭两三岁就让孩子学琴了，当然先是很简单的学会弹出声音即可。

　　2、从你们的态度看，并不是让她日后成为音乐家。现在的目的是开发智力，可是通过学琴开发智力是很间接的，学琴或学音乐主要是陶治性情。学多了也可以锻炼想像力(比如想像这是流水声、这是蓝天、这是清晨的树林等)，但这是间接的，并不是学了琴就聪明了。

　　3、从你的介绍的情况看，我认为：

　　A、她五岁学琴，一点也不小;

　　B、虽然她练琴的积极性不高，但她也有有兴趣的时候(你介绍说：有兴趣就学)。另外，“她也能跟上课程”，说明能力还是不错的，所以我认为还是应该让她继续学下去，但目的最好放宽一点，陶治性情、培养毅力、有欢乐情绪、锻炼想像力、开发智力等，都算在内;

　　C、要培养兴趣，不能单靠练琴(练琴的过程是单调的、乏味的)，而要提高她对音乐(特别是对琴)的认识。可以买一些钢琴的磁带，让她听，家长还要把这些曲调所表现的内容，情绪讲给她听，让她“懂”一些音乐。

　　另外，还可以带她去听音乐会;电视里有儿童弹琴的节目，也让她看，这样她会提高弹琴的积极性;

　　D、当她表现好有兴趣练琴后，应表扬，最好给她奖励，以她喜欢的东西为内容，不要强制，而要鼓励。