目前，社会上五花八门的兴趣班，正在红红火火地开展着；很多孩子在3、4岁以后，就会被家长带着去参加兴趣班。应该说，这是个好现象，说明现在的家长都很注重开发和培养孩子的兴趣。但是，兴趣班这件事，不只是花钱上课那么简单，在如今这个浮躁而且商业化意味很浓的社会中，如果不注意，兴趣班反而有可能会扼杀孩子的兴趣。这不是耸人听闻的说辞。

　　下面，我们就兴趣班的话题，分析一下在家长和老师中存在的普遍问题，以及家长应该如何客观冷静地看待兴趣班。在本篇文章中，我们首先分析一下家长对兴趣班的三种错误心态。

　　误区一：把自己的爱好和梦想强加给孩子

　　小故事1：我永远都不想碰琴了

　　在晶晶小的时候，爸爸为了培养她在音乐方面的兴趣，送她去参加“小提琴”兴趣班，从那时起，晶晶每周去2次兴趣班，此外每天都要练琴；上小学后，练琴是她在课外时间里要做的最主要的事情。

　　后来，随着晶晶小提琴技艺的不断提高，爸爸带她参加各种演出，也获得了很多荣誉，晶晶爸爸的虚荣心得到极大满足，但是对练琴的要求也变本加厉，晶晶稍有懈怠，就会遭到父亲的批评甚至打骂。

　　晶晶上大学以后，不再受爸爸的约束，就再也没碰过小提琴，而且，她发誓今后再也不拉小提琴了，因为她一看到小提琴，就会回忆起过去那段痛苦的日子。

　　这是一个真实的故事，晶晶的遭遇曾经刊登在《中国教育报》(晶晶的名字为化名)。当时，晶晶对报纸记者说：“所谓的业余爱好——小提琴，对我来说不啻于一场噩梦。因为它根本就不是我的爱好，父亲把自己的爱好与梦想强加给我，夺走了我童年的欢乐，也扼杀了我对音乐的兴趣。请告诉父母们，孩子不是你们的私有物，让孩子做他自己想做的事吧。”

　　参加兴趣班的首要前提，应该是孩子对这项活动感兴趣。但是，现在有非常多的家长，很少关注孩子自身的愿望和需要，而把自己的意志强加给孩子，按家长的梦想和兴趣为孩子报班。这样做，反而很可能事与愿违，毁了孩子的兴趣。  

　　所以，打算带孩子上兴趣班之前，家长首先要反思一下的是：参加兴趣班，是家长的兴趣还是孩子的兴趣？

　　误区二：为了功利的目的让孩子参加兴趣学习

　　小故事2：不快乐的文文

　　5岁的文文，是小区里颇有名气的孩子，别看年龄小，她已经拿下了钢琴二级、美术一级和剑桥英语一级的证书。但是，文文的生活成天都围绕着兴趣班的考级，不仅孩子很疲惫、家长也非常忙碌和辛苦，妈妈经常为兴趣学习的事情冲文文发火，这些都让文文丝毫感受不到兴趣学习的乐趣，小小的孩子每天看起来都闷闷不乐。文文妈妈说，她这么做都是为孩子今后升学做准备的。因为现在报考的人越来越多，还有的家长给孩子跳级报考，很多孩子的压力比她家文文还要大。

　　现在有一个非常普遍的现象，就是家长为了让孩子具备一定的竞争优势、不输在起跑线、或者想让孩子在某个方面出人头地，而强迫孩子参加某项兴趣学习。比如让孩子学习美术、音乐等就是为了后面参加考级，为升学增加优势。

　　少儿美术艺委会主任、美术教育专家何韵兰曾经在一次新浪亲子中心的访谈中，重点谈到了一个话题：“儿童美术考级是普及美术教育还是扼杀孩子的个性？”她很痛心地说：“好多孩子根本没有时间去美术馆和博物馆，整天就在书本和考卷里面跑来跑去，我们剥夺了孩子到圣殿里去感受艺术魅力的机会，也让他们失去了评论美术的权利，他们本可以用自己的眼光来享受和吸收这个艺术，考级根本解决不了这样的问题。…”

　　如果是出于功利目的让孩子参加兴趣学习，最根本的害处是：如果孩子没有机会自己找到学习的兴趣和动力，在成年后就难以具备成功所需要的想象力、创造力、内在的动力。而对于真正的成功来说，内在的动力等要素，要比才华、技能本身重要得多得多！