仙子（木心）

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通过学习阅读这些“小散文”不仅可以为小学生积累语言、培养语感，增强阅读能力，为写作打下良好的基础，更能引领他们通过文字感受到丰富的自然与人文世界，开启他们诗意审美的人生。
　　《仙 子》

　　作者：木 心

　　琼美卡四季景色皆可爱，秋深枫红尤难为怀，路上终年少行人，草木映发若云兴霞蔚，我独自信步慢走，望见前面槭树丛下两个小女孩向我拍手，为什么?他们误认了?

　　愈近，愈知她们是为了欢迎我而鼓掌的。一座纯白的优雅家宅，丰绿的草坪，木栅栏外才是路，小圆桌摆在路边，两把童椅，她俩显然是姊妹，白纱裙衫淡色五彩碎花，圆桌上一串一串的项链腕链，小珠子也是五彩的、淡色的——他们是商人，自己串珠，定价，希望卖掉，得利姊(zǐ )妹均分。

　　经过这里的人太少了，成为顾客的可能更少。我装作认真挑选，取了四串，并问道：

　　“你们是不是觉得这四串最美丽?”

　　“是的，这是最美丽的四串!”

　　我付钱，她们交货，彼此道谢。

　　继续信步慢走，心想：如果回头一看，她们消失无痕，那么她们就是临凡的仙子，我是幸运的顽童;如果回头望去她们仍在槭(qì)树下等待，那么，她们是小小的商人，我是垂垂老去的顾客。