把折纸与情境图画整合起来，由单一的折纸上升到情境折纸。让教师和孩子在折纸时把作品构成一幅幅情境图，这一活动的开展大大激发了孩子的兴趣，同时也给孩子和教师提供了想象和创新的平台。一幅幅别出心裁的画面展现出来，如：小猫钓鱼、竹林的小袋鼠、放风筝等，每幅画面都很有创意、很有童趣，并且张贴在教室内即美观又能激发孩子的想象力。孩子们看着自己的作品图画编故事，相互讲解，表现出极大的乐趣。这一活动的开展收到意想不到的效果。这正是折纸与意境整合使之相互渗透，形成了超值有效的一个整体。也可以说折纸整合意景图就是“如有神”的下笔。