今天是星期三，班主任朱老师出去进修了，我就做了一回侦探。

　　上午第二节下课，小C的弹珠消失了。他对我说：“你有没有看见我的弹珠啊?” “我刚送给你，怎么就掉了?”“我刚小便回来，就发现铅笔盒打开着，弹珠也不见啦!”我沉思了一会儿，胸有成竹地说：“我来帮你找回弹珠!”

　　我大声地说：“有弹珠的过来和我比一比，赢的话，全部奉送。”

　　小A来了，小B也来了，小A拿出一颗红色的弹珠，目标出现了，我一把抢过弹珠，“这不是你的。”“你别血口喷人!”“刚才你从小C的铅笔盒里拿走了弹珠。”“就是我的，你有，我也可以有!” “既然是你的就说出特征吧!”小A哑口无言。“好，还是我来告诉你吧：上面有个小黑点，不知道了吧，这是我送给小C的。”

　　这时已围了一圈人，我把弹珠拿起来给大家看，大家都鼓起掌来，这时上课的铃声响了，我的案也破了。

　　编辑点评：

　　这是发生在课间的一件事情。写一个弹珠消失后怎么找到的过程。小作者采取了一点计谋，就把这个“案子”破了。

　　值得说明的是，编辑叔叔把小作者同学的名字都用A、B、C代替了，而且还改了一个字，这个字，小作者对照自己的原文就能知道。相信小作者能明白编辑叔叔的用意。

上海市浦东新区花木中心小学 五(2)班 顾旭晨