体育课上，吴老师让我们玩捕鱼的游戏。我们学生当“鱼”，吴老师当“渔夫”。

　　“呼啦”，第一轮游戏开始了。我采用“声东击西”的策略，跟在“渔夫”背后，与他保持一定的距离。这样，进可以攻，退可以守。而别的“小鱼”却不那么精明，只想着“逃、逃、逃”，在前面绕着圈跑。一旦被“渔夫“锁定目标，就怎么也逃不掉了。就这样，二十多条被捕住了，我却幸免于难。

　　“呼啦”，第二轮游戏开始了。这次是由小张同学当“渔夫”。我用了一个“圆九计”，即对面跟踪，保持180度的距离，也是一个可守可攻的良策。而其他鱼儿却一错再错，特别是上一轮没被抓住的，认为自己的“乱逃计”为上策，必定大胜。可“渔夫”用了“趁火打劫”的致胜计，百分之八十的鱼被捕。而我却再次幸免，接连而来的胜利，使我信心大增，决心拿下终局。

　　第三轮的争斗惨烈异常。“渔夫”逼近一群鱼儿，明推暗就，一举捕下十多条。接着，“渔夫”逼近我的群体，将周围之鱼统统捕获，慢慢靠近我了，我连用三计，皆失败，但未被抓。到了生死决战之时，我使出了“绕逃”绝计，趁“渔夫”不注意，往后跑，躲过一劫。这时，“渔夫”眼前出现了一条小鱼，他就被吸引过去，把我抛到了九霄云外。

　　玩到第四、五轮时，“渔夫”气数已尽，锐气大减，而我却依然坐看风起云涌而笑焉。

　　《孙子序》里写道“恃武者灭，恃文者亡”。看来玩游戏也要讲究谋略啊!

浙江省海宁市紫微小学  三（1）